Studium der Erziehungs- und Kulturwissenschaften/-management sowie Soziologie in Lüneburg, Hannover, Hagen und Brasilien; Promotion.

Langjährige Praxiserfahrungen in der Hochschulinternationalisierung sowie der Lehrer*innenaus- und fortbildung,  u.a. Koordination des Arbeitsbereichs „Transkulturelle Bildung“ und zeitweise Vertretung der Geschäftsführung des Internationalen Studienzentrums an der Universität Kassel. Seit 2021 Koordination diverser Projektmaßnahmen zum Aufbau der europäischen Universitätsallianz ENLIGHT an der Universität Göttingen und zentraler Koordinator der europäischen Universitätsallianz EULiST an der Universität Hannover.

Konzeption und Leitung von internationalen Projekten, Seminaren, Sprachkursen, Workshops und Tagungen insbesondere in den Themenfeldern Globales Lernen, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Global Citizenship Education sowie interkulturelles Lernen, transkulturelle Dialogik, Migrationspädagogik und Deutsch als Fremdsprache mit und für Hochschulen, Schulen und zivilgesellschaftliche Organisationen und Initiativen in Deutschland, Portugal und Brasilien.

Publikationen (Auswahl)

Internationalisierung der Hochschulcurricula aus der Perspektive Transkultureller Bildung. Akademische Lehre nachhaltig weiter denken.

Transkulturelle Bildung und Internationalisierung von Hochschulen: Von Dominanz reproduzierender Integration zu dialogischer Öffnung.

Von der Integration ausländischer Studierender zur Hochschule als transkultureller Lernort.

Ein Europa der Weltbürgerrechte – Europäische Einheit jenseits der Eurozentrismusfalle.

Die Utopie des Dialogs – (Entwicklungs-)pädagogische Denkanstöße aus Brasilien.

Estudou na graduação pedagogia, ciência da cultura e sociologia em Lüneburg, Hannover, Hagen e Crato. Doutorado em pedagogia na Universidade de Hannover.

Linhas de pesquisa: Global Citizenship Education, pedagogia transcultural, Educação para desenvolvimento sustenável, cooperações internacionais em educação.

Coordenador de projetos e atividades de docente em diversas universidades na Alemanha, no Brasil e no Portugal, assim como para Learn2Change – Global Network of Educational Activists, o World University Service, a Associação Política de Desenvolvimento na Baixa Saxônia e a Fundação Friedrich Ebert, por exemplo:

• GLOBAL TEACHER – Aprender e ensinar sustentabilidade de uma maneira transcultural.
• Teorias de Global Education – No caminho para um diálogo teuto-brasileiro entre as ciências sociais e pedagogos.
• Estudo sobre a situação da educação na região do Cariri no Ceará.
• Global Students – Estudar na Uni Kassel sem fronteiras.
• Miteinander – Campus International. No caminho para a universidade como espaço internacional (DAAD).
• Portfolio no curso de „Alemão como língua científica para estrangeiros“ – Metódo eficiente para distinguir os alunos na sala de aula.

Muitos anos de experiência de trabalho na cooperação internacional com e no Brasil, cooperação com diversos grupos de base, instituições de educação, organizações não governamentais e o Instituto Goethe. Era coordenador de projetos na European University Alliance ENLIGHT, no departamento de Relações Internacionais da Universidade de Göttingen, e trabalha atualmente como coordnador central de EULiST – European Universities Linking Societies and Technology na Universidade de Hannover.